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422 来一起研究吧（第2页）

只要是不涉及根本的知识，苏浩从不吝啬传播，也没有那种将知识捂在怀里自己享用的想法。

他更希望，知识可以如同金钱一样流通起来，为人们带来更好的生命体验，为世界创造更多的价值。

只是能入得他法眼，且好好珍惜知识的人，确实不多。

许多人见苏浩符文厉害，也想学习，见苏浩的基因厉害，也想学习，见苏浩能传送，也想学习

不说目的如何，能不能学会又是另一个问题了！

一旦到达了高深领域，想要继续深入，非极高的天分不可。

就好比亚山，苏浩把一大堆知识都摆在他的面前，他就是学不会，背九百多个基础符文都背不流利的，学什么呢？

也就是亚山喊了他一百多年老大的家伙，苏浩才会花心思慢慢培养，给他安装先知人、生命探测、动态视觉等等挂件，换一个人，苏浩未必会花这个心思。

况且，苏浩一直认为知识是用来探索世界奥妙、探索宇宙未知的工具，力量和杀戮，只是探知过程衍生出来的产物，而不是最终目的。

对于不明白这点的人，苏浩是懒得花心思去教的。

因为他们学会之后，并不能为知识添砖加瓦，本质上也没有什么用处。

可以说，他们是学习者，而不是探索者。

原本苏浩想等他在这个世界获得足够多的知识之后，再统一传播的。

也就是风玉儿骨子里的那种探索欲，让苏浩升起提前传播的心思。

等风玉儿出师后，就可以去教导其他人了

不过风玉儿能不能学会，还要看她自己。

她或许是一个天才，但不一定是苏浩需要的那种天才。到底如何，就用时间来验证！

时间，能检验一切！包括最复杂的人心。

苏浩淡淡道：“风玉儿，未来百年，我会教你如何成为一名合格的研究员。简单点来说就是，我会教你一套探索世界的工具，而你，要学会运用这套工具，去探索未知！明白我的意思吗？”

风玉儿用力的点头道：“嗯！”

她虽然不明白，但是她自信，她必定能够弄明白！

然后苏浩反手给亚山发了一条消息：“亚山，过几日我给你安排一个学生，以后由你来教她各种知识。就从小学开始教起吧，教她数学、物理、化学、生物等几大科类，争取十年内把初等知识教完，然后再接触高等学科知识。

对了，如果风成愿意学，也可以一起教！这两人我以后有大用。”

修仙者的每天日常，主要还是修行，能用来学习的时间并不会很多，十年将这几大科类的知识学会，苏浩还是在风玉儿是天才的基础上，保守估计。

此外还因为在这个世界，没有科学的大环境，风玉儿也从没见过什么是汽车飞机，想要理解其中的很多概念，并没有想象中的那般简单。

而一到高等知识，难度和知识量也随之暴增，需要的时间只会更多，百年看起来多，其实相对于庞大的知识量来说，并不多！

一个天才穷尽一生，也不敢说能将某一门学科现有知识学到精通。

很快亚山的消息就回复了：“好的，风蔚老大，我立刻整理学科知识。不过，是哪个学生，竟然入得您的法眼？”

苏浩回：“叫风玉儿，到时便知。”

然后随手拍张照片过去给亚山认认。

亚山立刻回一个目瞪口呆的表情包。

风铃仙子一脸茫然的坐在一边啃兔子，苏浩和风玉儿说的每个字她都懂，但是连起来为何就感觉如同听天书一般？

她忍不住瞥了眼旁边的云青平，希望能从云青平的脸上找回自信。

然而风铃仙子注定失望，因为云青平此时脸上一片扭曲，如同吃了加柠檬的狗屎一般，难看极了。

云青平现在哪里还听得进苏浩和风玉儿先聊些什么？满脑子都是：“我没戏了！一百年，花儿都谢了！什么考验，竟然考验一百年！是我出现幻听了吧？怎么可能要一百年！莫非我的脑子出问题了？

我与风蔚师兄、玉儿之间，肯定有人出问题了。出问题的是我吧？若不是我脑子出问题，那就是玉儿出问题

玉儿这么美，怎么可能会有问题？不知道师尊和师祖回来了没有，若是回来了，我得找他们治一治”

风铃仙子心中暗道：“莫非这云青平师侄听不懂，大受打击不成？也不至于如此啊！”

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