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第216章 活着的意义（第2页）

假如未来我继续活下去，几乎每个月都要忍受这种痛苦。我早晚会在这种病痛的折磨下死去。

不！

我干嘛不早点死？

我如果早点死了，以后就不会再经历这种生不如死的折磨了。

我已经失去了活着的意义，早点死去，或许才是我最好的归宿。

当我想通了这一点之后，我甚至觉得轻松了很多。

不过，过去自杀失败的次数太多了。这次必须要找一个必死的方法。

我开始查询各种必死的办法：吃药不适合我，我压根没渠道搞安眠药。安乐死不适合我，我压根没钱出国。淹死不适合我，我试过溺水——小时候和大姐一起游泳，从铁板船往下跳那次，溺水太痛苦了，而且听说死后尸体会变成巨人观，这个我不喜欢。

选来选去最后我决定了，跳崖吧！

这个比较飘逸，而且死后尸骨无存的，只要找好高度，超过150米，还必死无疑。非常适合我！

决定好自杀方式之后，我开始查询国内的悬崖，有哪些比较好跳的。

华山据说是自杀圣地，但是华山离我太远了，过去的车票都得花不少钱。还是查查宁府附近有什么悬崖比较高的吧。

有两座，一个叫九层崖，另一个是百崖大峡谷。九层崖虽然够高，但是地势不够陡峭，往下跳的时候容易卡在中间。百崖大峡谷则好一点，有地方特别垂直，从那里往下跳，应该可以直接到底，死的概率比较高，更加保险一些。

百崖大峡谷就在武宣县，宁府有直达那边的汽车票，我看了下价格，还在我的承受范围之内。

现在，可以定时间了。

就定，生日之后吧。

定下计划之后，我开始全面停课，任何课程都不再去上。在寝室写遗书，安排后事。当时大三的课程，点名的已经很少了，一时间除了点名见我一面的应用写作老师，其他老师倒是都没有发现。

为了不被提早发现并阻止，我在身体转好之后，去见了老师一面。

他问我为什么不来上应用写作。

我说：“这种形式主义课程有什么好上的？”

老师皱着眉说：“也许你不需要，但其他同学需要。”

我无所谓：“那其他同学来就是了。”

老师：“那你的分不要了是吗？”

我搬出学校的规章制度：“按学校规定，连续旷课达到总课时的三分之一，才会作废这门成绩。我只缺了一节课，这门课的学分我还是能得到的。”

老师深深看了我一眼：“我记住你了。”

意思是以后我要是不来，他一准扣我分。

实际上我不止旷了一节课，只是其他时间他没有点名而已。

好在后面应用写作没有再撞上我痛经的时间，我也没再被抓住逃课。抓住了又怎么样呢？我都不想活了，还在乎这点学分？

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