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第五百一十章 德国人的条件（第2页）

而霍家军海军舰船舰炮研究所，在霍山的帮助下，从全世界网罗了大量的科学家，到现在为止仍然没有攻克这一项技术。

当然，这也与霍山的要求太高有关系，因为他要的并不是那种短身管的305mm口径火炮，而是倍径超过35，射程达到一万五千米的大口径战列舰主炮。

所以蹉跎了六年后，达到霍山要求的大口径长身管305mm口径舰炮仍然遥遥无期。眼看着前无畏舰大比拼的时间就要到来，霍山的心中也着急了。

法国和意大利那种短身管的305口径火炮他看不上。

而剩下能够制造达到他要求的305mm口径长身管舰炮的，就只有英国和德国了。英国人为了保持海军上的优势，向霍家军转让这一技术的希望不是太大。只有德国人还有可能。

所以接着这次机会，霍山想用飞艇技术和燃烧弹技术交换，为霍家军海军的发展狠狠地推上一把。

至于派遣大学生进入归国的国立物理研究所，国立化工研究所和国立机械研究所。霍山也是蓄谋已久。

自从德国统一，然后把从法国获得的50亿法郎的赔款全部用于发展国内工业之后，在19世纪70、80年代，德国完成产业革命后，资本主义工业跳跃式地发展起来。

1870—1900年间，德国的钢产量由17万吨增加到667万吨；煤产量由3400万吨增加到近15000万吨；铁路线由约19000公里增到50000公里。机器制造业、造船业、电气工业和化学工业都有迅速的发展。

同时，德国也是19世纪后半期文盲率最低的国家。

德国的高等教育既注重基础理论的教学，又重视应用科学的研究。19世纪20年代，著名化学家李比西在基森大学创办的化学实验室，被誉为化学家的摇篮。哥根丁大学成为数学家的荟萃之地。

70年代又建立起许多国家级的科研机构，如国立物理研究所、国立化工研究所和国立机械研究所等等。德意志民族在工艺技巧、科学文化水平及实际运用能力方面都居欧洲之冠，拥有许多高级专门人才。

对教育的重视，科学研究和生产发展的结合，以及对新科学技术成果的运用是20世纪初，德国在工业生产方面超过了英国，仅次于美国，跃居世界第二位的重要原因。

而这个时期的德国化学工业，更是整个欧洲实力最为雄厚的国家，诞生了诺贝奖获得者弗里茨.哈伯，‘化学之父’李比希等诸多闻名世界大化学大家。

至于机械工业，克虏伯火炮名镇一个时代。德国战舰制造和设计，短短几十年就可以跟发展了几百年的英国人不相上下，甚至是超出。汽车在德国发明，并走向世界。发电机和电动机也在这个时期的德国出现。

至于物理学，后世被称为世纪伟人，发明了相对论的爱因斯坦出现在这个国家。

如果说第二次工业革命之前的科学策源地是英国的话，那么十九世纪末到二十几世纪初的一个世纪里，世界的科技圣地就是德国。

甚至在二战之后，美国人占领德国之后，第一个想要的不是任何金钱或者其他什么，而是首先把德国数千名高级科学家给夺走了。随后在霍山重生之前，美国的科技一直走在世界的前列。

想想普朗克、马克思.波恩、爱因斯坦、薛定谔、海森堡等等一系列德国科学界的大牛，霍山就忍不住肾上腺激素急促蹿升。

虽然这次中美战争，霍家军得到了大量的科学家，但是霍山知道这样的手段不可持久，只有自身的培养才能够真正让霍家军的科学技术和人才发展起来。

所以，他才千方百计的想要让霍家军自己的学生，进入德国国内最顶级的科学实验室。一个是尽量培养他们成长，最后为霍家军所用。另外一个霍山还希望以后中国的科学界能够传承到德国人治学严谨，务实，认真的学习和科研态度。

……

听完黄胜的条件，罗恩.魏登费勒皱了皱眉头。

最后一个条件倒是没什么，甚至罗恩.魏登费勒自己都愿意提供帮助。不过305mm舰炮的生产技术却非常敏感。毕竟这可是这个时代代表一个国家工业成就的最尖端技术。

没有哪一个国家愿意轻易的转让。

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