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第617节（第2页）

第二天，我们班那不合传统、空旷冷寂、一个中文字也没有的星空板报，成了师生们议论的焦点。

“很有立体感啊！庄妮的本事果然厉害！已经可以去街头画三维立体画了吧？”

“顶上的英文字是宫彩彩写的吧？字体还是一样地漂亮呢！不过‘新学期，仍有希望’听起来好像悲观了点……”

“嘘……这肯定是庄妮的主意，她不写‘生命毫无意义’就不错了。”

“深蓝色的黑板报……我看着它好像能缓解一些视疲劳。”

下课的时候，有好多外班的人慕名来参观。

“哇！3班的黑板报逆天了啊！这是用粉笔画的？真不是用水彩？”

“我要照下来发到网上，让大家膜拜一下！让他们看看咱们二十八中也有能人！”

“不觉得这幅星空看上去，让人觉得有点……有点冷吗？”

某个眼神不好的科任老师，乍一看见教室后方的黑板报，还惊问道：“你们放什么幻灯片呢？”

虽然吸引到了足够的眼球，但黑板报遭到的非议也很多，主要问题集中在“不符合学校常规模式，而且没有中文字”上面。

相比之下，其他班的初三开学黑板报，都是中规中矩，上面画两个小人或者几只动物，然后写上励志的标语：“新学期新形象，让我们一起启航飞翔。”

“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话！”

还有语调欢快，但内容超假的“三字经”：

“新学期，新面貌，新追求，新目标。在清晨，阳光照，超兴奋，进学校……”

谁进学校的时候超兴奋啊！超痛苦才对吧！凡是一脸贱样恨不得开学的学霸，都会遭到同班同学的痛揍啊！

围绕着黑板报，不管是赞扬还是挑刺，庄妮对任何人的评价都是安之若素，或者说充耳不闻，她只在乎班长怎么说。

“美观是没话说了——”班长站在黑板报前，斟酌着自己的用语，“但是鼓励大家努力学习的文字，是不是应该再添上一点？”

“没用的——”庄妮一边在纸上画班长的侧身像素描，一边冷冷说道，“懂得努力的人早就努力了，不愿意努力的人，一百句口号也没用。而且这世界上最后占据中央舞台的，是超级努力的天才，或者一般努力的超天才，智能平庸者，再怎么努力，也是做人的附庸。”

“喂！”班长觉得庄妮这几句话说得太过分了。

小芹在旁边听了，却仿佛受到了启发。

“诶？原来我只要一般努力，就可以在漫画方面取得成功了啊……”

怎么？你以为自己是漫画方面的“超天才”吗！你到底是从哪里来的自信啊！你难道不知道，你的《克苏鲁也要谈恋爱》因为画工太差，成了某些人攻击国漫的反面典型吗！

跟《克苏鲁也要谈恋爱》相关的贴吧里，不时可见这样的言论：“这种漫画也能连载，真是让人笑掉大牙了，即使是网络连载也太过分了！”

“就是就是！那个‘水芹老师’自称是14岁的女初中生，用这个来吸引眼球，谁知道是真是假啊？我估计真身是个抠脚大叔！”

“还是日本的漫画好啊！我一辈子都不会看国漫的！”

“汉奸你好，汉奸再见。”

“你有病啊！我还不看中国足球呢！看巴西队也是汉奸？”

“国漫无法振兴，就是因为体制不民主，而且到处都是汉奸！民主万岁！把汉奸下油锅！”

经常讨论到一半就跑题，然后变成别的帖子了，还有某些人道听途说，根本没看过《克苏鲁也要谈恋爱》，就来凑热闹。

“什么？网络连载漫画的那个水芹老师，是日本人派过来的内奸！？是为了败坏国漫的声誉？”

“楼上吃药了吗？吃完了药就洗洗睡吧，你怎么不说巴西队派内奸来，败坏中国男足的声誉呢？”

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